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(发布时间:2019-12-23 点击数:2044)

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与很多综合性研究型大学相比,行业特色型大学的办学资源相对有限,因此必须将办学资源集中于有限目标并形成核心竞争力。行业特色型大学推进大开放战略,要坚持走内涵式发展道路,将资源集中在特色和内涵方面,把学科建设和基地建设作为工作重点。

五是加强教师队伍管理。一要切实完善教师评价激励机制,细化教师评价指标体系,进一步发挥中小学绩效工资对教师考核评价制度的激励作用。二要加强中小学校长队伍的管理,全面实行校长聘任制和任期制,把公开招聘、平等竞争、择优聘任作为中小学校长主要选拔方式。三要加强班主任队伍建设,大力加强班主任工作的业务培训,提高班主任队伍的整体素质,并在绩效工资分配、职称评聘、评先评优中向班主任倾斜。

从普通校来到名校挂职任教,他看到了另一种学校文化氛围:接触到的教师都是在谈教学、谈学生。同样,到侨中挂职的许青龙感受到的也是该校教师拼搏进取的劲头。

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社会的和谐,牵涉到各个方面,而最大的课题则是政令的和谐。政令是否以民为本,是关系到社会的安定与否以及能否持续发展的重大问题。

关于读书,孟子曾说,“尽信书,不如无书”。言外之意,就是读书要有质疑精神,要能在读中明是非,辨美丑,进而去粗存精,去伪存真。推之于经典诵读,又何尝不是如此!当然,作为中小学生,因年龄、阅历、知识等的局限,难免在质疑时有困难。这时就体现出了教师的重要性。在诵读经典时,只要教师的业务足够精,积累足够厚,认识足够高,经典里的那些瑕疵、局限、不足,其实正是教师指点“现实”、激昂文字,正是学生分辨美丑、辨清是非的大好题材。又何需“读”见不“平”一声吼,“喀嚓喀嚓”删剪之?(张兰军)

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